Բրիտանացի երեխաների մեկ երրորդը դպրոցական տարիքում դժվարանում է տարրական կենսական հարցերում․ Daily Mail
Բրիտանացի երեխաների մեկ երրորդը դպրոցական տարիքում չի հասկանում, թե ինչ է գիրքը և փորձում է էջերը սահեցնել, ինչպես հեռախոսով կամ պլանշետով, հաղորդում է The Sky News-ը։
Երեխաների 28%-ը չի կարողանում ինքնուրույն սնվել և խմել, իսկ 25%-ը դժվարանում է տարրական կենսական հարցերում։
Մեծ Բրիտանիայում անցկացված նոր ուսումնասիրությունը բացահայտել է մտահոգիչ միտում. առաջին դասարան ընդունվող երեխաների 26%-ը չի սովորում զուգարանից օգտվել և ստիպված է տակդիրներ կրել: Առաջին դասարանցիների նմանատիպ համամասնություն չի կարողանում ինքնուրույն կերակրվել: Daily Mail-ի փոխանցմամբ՝ հազար ուսուցիչների շրջանում անցկացված հարցումը ցույց է տվել, որ աճում է այն երեխաների թիվը, ովքեր չունեն դպրոց սկսելու համար անհրաժեշտ հիմնական հմտությունները։
Ուսուցիչները հայտնել են, որ օրական միջինում 1.5 ժամ են ծախսում երեխաներին զուգարանից օգտվելու սովորեցնելու կամ տակդիրներ փոխելու վրա, ինչը համարժեք է շաբաթական ամբողջ դպրոցական օրվա կորստին: Նրանք ասում են, որ հաճախակի ընդհատումները լուրջ ազդեցություն են ունենում կրթական գործընթացի վրա, հարցվածների 70%-ը նշել է, որ դա բացասաբար է անդրադառնում դասարանի ընդհանուր առաջադիմության վրա։
Ծնողների շրջանում անցկացված զուգահեռ հարցումը ցույց է տվել, որ 22%-ը կարծում է, որ զուգարանից օգտվելու սովորեցումը պարտադիր չէ մինչև երեխաների դպրոց հաճախելը: Ուսուցիչներն ու օգնականները նշում են, որ որոշ ծնողներ այս պատասխանատվությունը տեղափոխում են դպրոց, իսկ որոշ դեպքերում նույնիսկ իրենց երեխայի անկարողությունը վերագրում են «հատուկ կարիքներին»՝ նրանց դաստիարակելու պատասխանատվությունից ազատվելու համար: Հիգիենիկ հմտություններից բացի, երեխաների 28%-ը չի կարողանում ինքնուրույն ուտել և խմել, և մոտավորապես նույնքան երեխաներ չգիտեն, թե ինչպես ճիշտ վարվել գրքերի հետ՝ փորձելով դրանք «թերթել» ինչպես սմարթֆոնի էկրանը:
Մեծ Բրիտանիայի Կրթության նախարարության խոսնակը, մեկնաբանելով զեկույցի արդյունքները, ընդունել է խնդրի մասշտաբները և վստահեցրել, որ կառավարությունը քայլեր է ձեռնարկում իրավիճակը բարելավելու համար։
Գերմանիայում ուսուցիչները նույնպես բախվել են նմանատիպ խնդիրների։ Նրանք նաև ասում են, որ երեխաները մոռացել են, թե ինչպես անել տարրական բաներ, ինչպիսիք են մատիտ բռնելը և ինքնուրույն զուգարան գնալը։
